ゲーム・活動

何ができるかな？

何ができるかな？

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日本語を使ったゲーム・活動例

ゲーム：何ができるかな？
活動：テーマを与えて何ができるか確認する。
対象：初級
人数：少人数から可

ねらい・Can - do

可能動詞を使って質問したり、答えたりできる。

準備物

ワークシート

やり方①

  1. ワークシートを渡す。
  2. ペアにしてワークシートの質問を聞きあう。
  3. 質問して聞いたことを発表する。
ワークシートの例
・一人で起きることができる。
・料理ができる。
・スポーツができる。
・楽器ができる。
・日本語で電話ができる。
・お店の人に日本語で質問できる。　など

活動例①

（可能動詞の復習をした後に）
T：いまから、ワークシートを配ります。（ワークシート配布）
T：一人で起きることができますか？料理ができますか？スポーツができますか？隣の人に聞いてください。そして書いてください。
S：（ペアで質問し合って記入する）
T：はい、じゃあ、S1さん、S2さんは何ができますか。教えてください。
S1：S2さんはギターが弾けます。それから料理ができます。

（他のSにも発表させる。）



やり方②

  1. 夏休みに何をするか確認する
  2. 学習者の国では何ができるか質問し答える。
  3. 時間があれば、日本各地や他の国でできることを考える。

活動例②

T：みなさん、もうすぐ、夏休みですね。何をしますか。
S1：旅行します。
T：いいですね。どこへいきますか。
S1：国へ帰ります。
T：S1さんのお国はタイですね。
S1：はい、そうです。
T：私はタイへ行ったことがありませんから、いつか行ってみたいです。タイには何がありますか。
S1：お寺がたくさんありますよ。食べ物も美味しいです。それから象もいます。
T：そうですか。じゃあ、タイでは、美味しい料理を食べることができますね。
S1：はい、できますよ。
T：象に乗ることができますか。
S1：はい、できますよ。
T：へぇ、いいですね。

（他の生徒の出身国についても、会話を通して確認する。）

T：じゃあ、みなさん、ノートに書いてください。私はみなさんの国に行きたいです。みなさんの国で何ができますか。
S：（ノートに書く）
T：じゃあ、S2さん（韓国出身）教えてください。
S2：キムチを食べることができます。

全員発表した後、時間が余っていれば、他の国や各都道府県で何ができるかを話し合う。

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