【教案】みんなの日本語初級１：第１６課

使用教材

できるようになること（Can-do）

・日常生活の行動を順を追って話せる。
・人や物、場所などについて簡単な描写ができる。

Vて、Vて、〜

導入

T：S1さんは朝、何時に起きますか。
S：６時に起きます。
T：それから何をしますか。
S：朝ご飯を食べます。
T：それから何をしますか。
S：会社へ行きます。
T：S1さんは朝６時に起きます。朝ごはんを食べます。会社へ行きます。
T：S1さんは朝６時に起きて、朝ごはんを食べて、会社へ行きます。

他のSにも質問。

T：S1さんは朝６時に起きます。朝ごはんを食べます。会社へ行きます。

T：私は、先週末、デパートへ行きまいした。靴を買いました。レストランで食事しました。
T：私は、先週末、デパートへ行って、靴を買って、レストランで食事しました。
T：皆さんは何をしましたか。
S1：図書館へ行って、勉強しました。

練習

●て形の復習

●結合練習
・デパートへ行きます。映画をみます。→デパートへ行って映画をみます。
・喫茶店へ行きます。コーヒーを飲みます。
・モールへ行きます。映画を見ます。
・シャワーを浴びます。出かけます。
・東京へ行きます。写真を撮ります。
・大阪へ行きます。たこ焼きを食べます。
・昼ごはんを食べます。出かけます。

●絵カードを見せて、文を作らせる

●Q&A
T：週末、何をしましたか。
S：友達に会って、一緒にご飯を食べました。

T：週末、何をしますか。
S：モールへ行って、映画を見ます。

●教科書の問題（B−１ / B−２ / C−１）

どうやって

導入

T：これは何ですか。
S：わかりません。それは何ですか。
T：使い方がわかりますか。
S：いいえ、わかりません。
T：わかりませんから、質問します。どうやって使いますか。

T：私は谷口デパートへ行きたいです。でも、道がわかりません。あ、警察の人がいます。私は質問します。私は谷口デパートへ行きたいです。谷口デパートまでどうやって行きますか。

練習

●自宅から学校、デパート、大学、会社などにどうやって行くのかQAで確認する。
・家から学校までどうやって行きますか。
・（用途がわからないような物を見せて）どうやって使いますか。

Vてから

導入

T：今日、何時に晩御飯を食べますか。
S1：9時に食べます。
T：（板書して）、９時に晩御飯を食べます。（９時以降を指して）、何をしますか。
S1：シャワーを浴びます。
T：S1さんは晩御飯を食べてから、シャワーを浴びます。

他のSにも質問

T：皆さん、昨日、何時にうちへ帰りましたか。
S：６時です。
T：（板書して）、S1さんは６時に家へ帰りました。（６時以降を指して）何をしましたか。
S：本を読みました。
T：S1さんは家へ帰ってから、本を読みました。

他のSにも質問

練習 ：〜てから

●絵カードを見せて、文を作らせる

●結合練習
・ジョギングします・勉強します→　ジョギングしてから、勉強します。
・妻に電話をかけます・帰ります
・お酒を飲みます・カラオケをします
・本を読みます・寝ます
・ご飯を食べます・アイスクリームを食べます。
・晩御飯を食べます。シャワーを浴びます。
・手を洗います・料理します。
・テニスをします・日本語を勉強します。
・テレビを見ます・寝ます。
・友達に電話をかけます・友達のうちへいきます。
・日本に行きます・日本語を勉強します。

●Q&Aで練習
・今日、家へ帰ってから、何をしますか。
・昨日家へ帰ってから、何をしましたか。
・いつもご飯を食べてから、何をしますか。
・シャワーを浴びてから、何をしますか。
・今日授業が終わってから、何をしますか。

●教科書の問題（B−３ / B−４ / Cー２）

〜は〜が〜です。

導入

T：（写真を見せて）山田さんです。（目を指して）目です。大きですね、山田さんは目が大きいです。（髪を指して）長いですね。山田さんは髪が長いです。山田さんは背が高いです。

T：（写真を見せて）マリアさんです。（髪を指して）山田さんは髪？
S：髪が長いです。
T：（目を指して）山田さんは？
S：目が青いです。

T：（写真を見せて）これは？
S：象です。
T：そうですね。（鼻を指しながら）象は？
S：鼻が長いです。
T：（写真を見せて）これは？
S：キリンです。
T：キリンは？
S：キリンは首が長いです。

練習

●人物の写真を見せて、「〜は〜が〜です。」の文章で描写する練習。

●学習者が勉強している地域について描写する練習。

●学習者の国について詳しく描写する練習。
T：S1さんの街は人が多いですか。
S1：はい、人が多いです。

●教科書の問題（B−５）

Aくて〜です / Na・Nで〜です。

導入

①い形容詞
T：日本料理はどうですか。
S：美味しいですが、高いです。
T：そうですか。じゃあ、吉野家はどうですか。
S：安いです。そして美味しいです。
T：（板書）吉野家は安いです。そして美味しいです。少し長いですね。
T：吉野家は安くて、美味しいです。

T：（写真を見せて）山田さんです。いくつですか。
S：１８歳です。
T：若いですね。
S：はい。
T：ハンサムですか。
S：はい、ハンサムです。
T：山田さんは？
S：若いくて、ハンサムです。
T：若くてハンサムです。

②な形容詞
T：みなさん、もう、京都へ行きましたか。
S：はい、行きました。
T：京都はどうでしたか。
S：静かでした。そして綺麗でした。
T：（板書）京都はしずかです。そして、きれいでした。
T：少し長いですね。京都は静かで、綺麗でした。

③名詞
T：（写真を見せて）鈴木さんです。いくつですか。
S：２２歳です。
T：仕事は？
S：医者です。
T：はい、そうですね。鈴木さんは２２歳で、医者です。

練習

●二つの言葉を与えて、結合練習。

T：安い、美味しい。安くて、美味しいです。S1さん、新しい、便利。
S1：新しくて、便利です。

●物や人の写真を見せて文を作らせる。
T：S1さん、このカメラはどうですか。
S1：そのカメラは高くて、重いです。

●Q&Aで練習
T：大阪はどんな街ですか。
S1：賑やかで、面白い街です。

●教科書の問題（B−６ / B−７）

どの〜 / どれ

導入：どの〜

T：パーティです。たくさん人がいます。私はミラーさんに会いたいです。でもミラーさんを知りません。ミラーさんはどの人ですか？
S：その人です。
T：その人？どの人ですか。
S：髪が短くて、ハンサムな人です。

T：私はABCカンパニーへ行きます。田中さんと約束があります。でも、私は田中さんを知りません。田中さんに会いたいです。私は質問します。田中さんはどの人ですか。

導入：どれ

Ｔ：S1さん、S1さんのかばんは、これですか、これですか、これですか・・・・どれですか？
Ｓ1：それです。
T：どれ？どれ？どれ？わかりません。
S1：黒くて、小さいカバンです。
T：その黒くて、小さいカバンです。

練習

●「どの人ですか」に対する応答練習
T：（写真を見せて）マイクさんはどの人ですか。
S：背が高くて、ハンサムな人です。

●「どれですか」に対する応答練習
T：S2さんのカバンはどれですか。
S：その赤くて、大きいカバンです。

●教科書の問題（B−８ / C−３）

まとめ練習

教科書の「問題」を使ってリスニング、文作りなど、第１６課の総まとめ問題を解かせる。

読み物「大阪、神戸、京都、奈良」は、何度も音読させ、スラスラ話せるようになるまで練習する。（宿題）

会話練習

教科書の会話：使い方を教えてください