新・にほんご敬語トレーニング　第５課：お願いする

使用教材

第５課の学習項目

1. できますか

ウォーミングアップ

T：今日のトピックは「お願いする」です。
T：皆さん、困った事があって、年上の人に聞いたり、何かお願いしたことがありますか。
S：はい、あります。
T：どのように話かけましたか？
S：推薦状を書いていただけませんか？と言いました。
T：いいですね。

T：じゃあ、初めに、教科書の文を読みましょう。S1さん最初の文を読んでください。
S：（教科書を読む）
T：アレックスさんはどこで何をしていますか。
S：日本語学校で勉強しています。
T：そうですね。
T：じゃあ、教科書を読みましょう。

会話を読む

T：じゃあ、S1さんはアレックスさんです。S2さんは山田さんです。
T：S1さん、S2さん立ってください。
S1：立つ。
T：じゃあ、読みましょう。

読んだ後に・・・
T：アレックスさんと、ユンさんの会話はどうでしたか。何か変なところがありましたか。ペアの人と相談してみてください。
S：（相談する。）

T：相談できましたか。
S：はい。
T：じゃあ、何が気がついたことはありますか。
S1：「手伝ってください」が少し変です。
S2：手伝っていただけませんか。

Sの回答を確認した後・・・
T：じゃあ、１つずつチェックしましょう。
T：S1さん、最初の文を読んでください。
S1：（読む）
T：はい、アレックスさんは困っていますね。どうしてですか。
S：漢字が読めません。
T：そうですね。漢字が読めませんね。じゃあ、アレックスさんはどうしようと思っていますか。
S：山田さんに聞こうと思っています。
T：そうですね。じゃあ、次を読んでください。
S：あのう、今よろしいでしょうか。
T：これはどうですか。
S：良いと思います。
T：そうですね。良いですね。
T：じゃあ、次を読んでください。
S：よかったら、読むのを手伝ってください。
T：これはどうですか。
S1：少し強いですね。
S2：手伝っていただけませんか。
T：はい、そうですね。手伝っていただけませんか。がいいですね。

2. 敬語で行ってみよう

T：はい、全部読めました。
T：お願いする時は、「〜ていただけませんか」を使いましたね。

T：じゃあ、お願いするときの言葉を復習しましょう。他にどんな言葉がありますか。

学生が知っている依頼表現を確認し、それが目上の人にも使うのか、友達などの親しい人だけに使うのかを確認する。

確認ができたら、プリントで答えをチェック。

3. 練習しましょう

T：じゃあ、もう少し練習しましょう。始めに、聞いてください。
S：（CDを聞く）

T：じゃあ、今度は、リピートしましょう。
S：（CDを聞いてリピートする）

T：じゃあ、次は、聞く前に言いましょう。S1さん、１番は？
S：すみませんが、説明していただけませんか。

T：じゃあ、もう一度、CDを聞きながら、言いましょう。
S：（CDを聞きながら、言う。）

4. これでOK！

T：はい、じゃあ、次のページを見てください。
T：アレックスさんは敬語の勉強をしました。そして、面白そうな雑誌の記事を見つけたので、日本語教室で山田さんと読もうと思っています。

T：じゃあ、今から、CDを聞きます。教科書を見ながら、聞いてください。

CDを流す。

T：どうですか。意味がわかりましたか。
S：はい。
T：じゃあ、CDをもう一度、聞きましょう。今度は、CDと一緒に読んでください。

CDを流し、Sは一緒に読む。
CDのスピードが速い場合は、Tが読んで、Sがリピートする。

T：はい、OKです。

5. チェックしましょう

T：じゃあ、問題にチャレンジしましょう。
T：ノートに答えを書いてください。
S：（問題を解く）
T：じゃあ、１番の答えは何ですか。
S：おかまいなく
T：いいですね。

他の問題も答えを確認する。

6. どんどん覚えましょう

T：じゃあ、よかったらパーティーに来てください。敬語で？
S：よかったら、パーティーに来ていただけないかと思っていまして。
T：いいですね。じゃあ、「てくれない？」で？
S：よかったら、パーティに来てくれない？

他の文も確認してから、
T：今度は、CDを聞いて、リピートしましょう。
S：（CDを聞いてリピートする）

7. やってみましょう

T：はい、じゃあ、最後にロールプレイをしましょう。
T：（ロールカードを配布）

T：はい、じゃあ、ペアで練習してください。後で、前でやってもらいます。
T：今日勉強した言葉を使ってくださいね。

S：（練習して、発表）