目次
使用教材
できるようになること (Can-do)
・日常生活の基本的な行動が言える。
・人を誘ったり、誘いを受けたりすることができる。
〜を〜ます
導入
T：これは何ですか？
S：水です。
T：そうですね。食べます？飲みます？見ます？
S：飲みます。
T：水。飲みます。水を飲みます。
T：これは何ですか？
S：パンです。
T：そうですね。食べます？飲みます？見ます？
S：食べます。
T：パン。食べます。パンを食べます。
T：これは何ですか？
S：テレビです。
T：食べます？飲みます？見ます？
S：見ます。
T：テレビ？
S：テレビを見ます。
みずを のみます。
テレビを みます。
練習
●写真を見て、文を作る練習
T：（ケーキの写真を見せて）
S：ケーキを食べます。
●教科書の問題（B−１）
〜を〜ますか。
導入
T：（コーヒーの写真を見せて）私は毎朝、コーヒーを飲みます。S1さんは毎朝、コーヒーを飲みますか？
S1：はい、コーヒーを飲みます。
T：はい、飲みます。
T：S2さんは？
S2：いいえ、飲みません。
T：（タバコの写真を見せて）私はタバコを吸いません。S1さんはタバコを吸いますか？
S1：はい、吸います。
T：S2さんは？
S2：いいえ、吸いません。
T：私は昨日、ラーメンを食べました。S1さんは昨日、ラーメンを食べましたか？
S1：いいえ、食べません。
T：いいえ、食べませんでした。
コーヒーを のみますか。
・・・はい、のみます。
・・・いいえ、のみません。
きのう ラーメンを たべましたか。
・・・はい、たべました。
・・・いいえ、たべませんでした。
練習
●Q＆Aで練習
・昨日、勉強しましたか。
・昨日、テレビを見ましたか。
●教科書の問題（B−２）
何を〜ますか。
導入
T：S1さんは、今朝、朝ごはんをたべましたか？
S1：はい、食べました。
T：そうですか。パン？ご飯？野菜？（？カードを出して）何を食べましたか？
S1：パンを食べました。
T：水？牛乳？コーヒー？（？カードを出して）何を飲みましたか？
S1：コーヒーを飲みました。
他のSにも質問する。
・・・パンを たべました。
練習
●Q＆Aで練習
・毎朝、何を飲みますか。
・昨日の晩、何を食べましたか。
●教科書の問題（B−３）
何も〜ません
導入
T：私はみなさんとレストランへ行きました。（メニューを見せて）何を食べますか？
S：カレー、カツ丼、牛丼など
T：（？カードを見せてTに質問させる）
S：先生は何を食べますか？
T：う〜ん。私は今、（お腹がいっぱいの写真を見せて）。ご飯を食べません。カツ丼を食べません。カレーを食べません。何も食べません。
何をしますか
導入
T：明日は土曜日ですね。日本語を勉強しますか。図書館へ行きますか？テレビを見ますか？（？カードを見せて）何をしますか？私はデパートへ行きます。
T：S1さんは何をしますか？
S：テレビを見ます。
他のSにも質問する。
・・・テレビを見ます。
T：じゃあ、S1さん、先週の土曜日、何をしましたか？
S1：デパートへ行きました。
T：S2さんは？
S2：テニスをしました。
T：何時から何時までですか？
S2：２時から４時までです。
T：（時間軸を書いて、２時〜４時テニスと書く）
T：（４時以降の時間軸を指して）S2さん？
S2：勉強しました。
T：S2さんは先週の土曜日、テニスをしました。それから、テレビを見ました。
・・・テニスを しました。それから テレビを みました。
練習
●教科書の問題（B−４ / Cー１）
<場所>で〜ます
導入
T：今、みなさんは働きますか、休みますか？
S：勉強します。
T：何を勉強しますか？
S：日本語です。
T：ここはデパートですか。会社ですか？
S：学校です。
T：そうですね。みなさんは日本語を勉強します。（学校の絵カードを見せて）学校で日本語を勉強します。
T：これは何ですか？
S：パンです。
T：みなさんはパンを買いますか？
S：はい。
T：パンを買います。デパートですか。スーパーですか、コンビニですか？
S：コンビニです。
T：パンを買います。（コンビニの絵カードを見せて）コンビニでパンを買います。
がっこうで にほんごを べんきょうします。
コンビニで パンを かいます。
練習
●場所の絵カードを見せて、文を作らせる。
T：（学校の写真を見せて）学校で勉強します。
T：（コンビニの写真を見せて）S１さん？
S1：コンビニで勉強を買います。
どこで〜ます
導入
T：みなさん、昨日、晩御飯を食べましたか？
S：はい。
T：レストラン、うち、コンビニ、（？カードを見せて）どこで食べましたか？
S：うちで食べました。
T：（Sのしている時計を指して）Apple Watchですか？
S：はい。
T：どこで買いましたか？
S：中国で買いました。
・・・うちで たべました。
練習
●Q＆Aで練習
・どこで買いましたか。（時計、カバン）
・どこで食べましたか。（昼ごはん、晩御飯）
●教科書の問題（B−６ / Bー７ / Cー２）
〜ませんか
導入
T：（絵カードをWBに貼って）これは何ですか？
S：映画のチケットです。
T：そうですね。トムさんと山田さんです。
T：（トムさんの近くに吹き出しを書いて）みなさん？
S：山田さん、一緒に映画をみます？
T：山田さん、一緒に映画をみませんか？です。
T：（山田さんの近くに吹き出しを書き、その中に「Yes」と書いて）みなさん？
S：はい、見ます。
T：ええ、見ましょう。です。
T：（山田さんの近くにもう一つ吹き出しを書き、その中に「No」と書いて）みなさん？
S：いいえ、見ません。
T：すみません、今日はちょっと・・・。
・・・ええ、みましょう。
・・・すみません、きょうは ちょっと・・・。
「ちょっと」は直訳すると"a little"になるため、どうして「"ちょっと" なんですか？」という質問があるかもしれない。そのため、資料を配るなり、媒介語を使って説明するなりする必要がある。
姉妹サイト「日本語教師の英語講座」にこの文型の説明の仕方（英語）を書いたので、こちらもチェックしてほしい。
練習
●絵を見せて、文を作らせる。
●教科書の問題（B−７ / C−３）
●コンサートや映画のチケットを配布し、ペアワーク
S1：一緒に映画を見ませんか。
S2：いいですね。見ましょう。
文型解説と例文
まとめ練習
教科書の「問題」を使ってリスニング、文作りなど、第６課の総まとめ問題を解かせる。
読み物「ミラーさんの毎日」があるので、何度も音読（宿題）させる。
会話練習
教科書の会話
② 二人のセリフを考えさせる。
③ スクリプトを見せて、会話をチェックする。
④ ペアで練習。練習後、前で発表する。
② Tがもう一度読む、Sはリピートする。
③ 意味をチェックする。
④ ペアで練習。練習後、前で発表する。
ミラーさんが佐藤さんを花見に誘う会話。（誘う→待ち合わせ場所と時間を決める。）
まるごと日本のことばと文化
第４課〜６課までの復習に「まるごと日本のことばと文化 入門(A1) かつどう」の第９課「何時におきますか」と第１２課「一緒にいきませんか」が練習に役に立つ。
「時間」については、第４課で学習するので、そっちで活動ができれば良いが、まるごと第９課ではみんなの日本語第６課の文型「〜を食べます」が含まれているので、第６課で練習する。
まるごと第９課では、これまで勉強した言葉を使って、１日の生活について話しあう。
げんき 初級日本語１ 第３課
GENKI: An Integrated Course in Elementary Japanese I [Second Edition] 初級日本語 げんき I [第2版]
げんき 第３課のダイアログも会話練習に役立ちます。
この課では、たけしさんがメアリーさんをデートに誘うという会話です。
できる日本語 初級 第３課 - トピック３：どんな毎日？
この課では、日常生活について話す練習ができる。例えば、毎朝朝ごはんを食べるのか、何時に学校へ行くのか、休日にはどこへ行くのか、などである。リスニング問題もあるので、追加練習に利用できるだろう。
できる日本語 初級 第６課 - トピック１：一緒にいきませんか
この課では、友達を誘う練習や誘いを断る練習ができる。ただし、「（理由）から」や「〜があります」など未習文型があるので、それらの文型を導入してから練習したい方には、みん日第１０課まで終わってからの方が良いだろう。
