【教案】みんなの日本語初級２：第３８課

使用教材

できるようになること (Can-do)

・ある行為について感想、評価、好き嫌い、上手下手などが述べられる。
・するべきことをし忘れたということが言える。
・情報を知っているかどうか確かめられる。
・伝えたいことを強調して伝えられる。

文型１：〜のは (形容詞)です。

導入

T：みなさん、漢字は難しいですか。
S：はい、とても難しい。
T：漢字を読みます、漢字を書きます、どっちが難しいですか。
S：漢字を読みます。
T：漢字を読みます。難しいです。
T：漢字を読むのは難しいです。

T：みなさんの趣味は何ですか。
S：映画です。
T：映画を見ます。楽しいですか。
S：はい、楽しいです。
T：映画を見ます。楽しいです。映画を見るのは楽しいです。

T：毎日、お酒を飲みます。体にいいですか。
S：良くないです。
T：毎日、お酒を飲みます。体に良くないです。S1さん？
S1：毎日、お酒を飲むのは体に良くないです。

T：「読むのは、見るのは、飲むのは」は何形ですか。
S：辞書形です。
T：「〜のは」、の後ろは何ですか。
S：形容詞です。
T：そうですね。形容詞です。
T：V(辞書形)のは形容詞です。
T：これは、話す人の気持ち（思ったこと）を言う時に使います。

T：他の形容詞は、簡単です、いいです、悪いです、おもしろいです、気持ちがいいです、などです。

練習

●結合練習
T：水をたくさん飲みます。体にいいです。
S：水をたくさん飲むのは体にいいです。

●前件作成
T：簡単です。
S：日本語を話すのは簡単です。

●教科書の問題（B1）

文型２：〜のが (形容詞)です。

導入：嗜好

T：私はよく本を読みます。毎月、３冊ぐらい読みます。
T：本を読みます。好きです。私は本を読むのが、好きです。

T：S1さんはどうですか？
S1：好きです。
T：本を読みます。好きです。S1さん？
S1：本を読むのが好きです。

他のSにも質問する。

T：私は海外へ旅行するのが好きです。働くのが嫌いです。映画を見るのが好きです。電車に乗るのが嫌いです。

T：好きなこと、嫌いなことを言う時、「のが」を使います。
T：皆さんは何をするのが好きですか。

S1：絵を見るのが好きです。
S2：アニメを見るのが好きです。

導入：能力

T：私は絵が好きですから、昨日、絵を描きました。これです。どうですか。
S：下手です。
T：そうですね。下手ですね。私は絵を描きます。下手です。
T：私は絵を描くのが下手です。

T：これは私の友達です。トムさんです。絵を描きました。どうですか。
S：上手です。
T：はい、上手ですね。
T：トムさんは絵を描きます。上手です。S1さん？
S1：トムさんは絵を書くのが、上手です。

T：上手です、下手ですを言います。この時も「のが」を使います。

T：みなさんは、何時に寝ますか。
S1：9時
S2：10時
S3：11時
T：S1さん、寝ます。早いですね。
T：S1さんは寝るのが早いです。

T：私は、3時に寝ます。
S：遅いですね。
T：はい。私は寝ます。遅いです。
T：私は寝るのが遅いです。

T：早いです、遅いですを言います。この時も「のが」を使います。

練習

●結合練習
T：走ります。遅いです。
S：走るのが遅いです。

●Q&A
T：本を読むのが好きですか。
S：はい、好きです。

T：家族の中で、誰が起きるのが早いですか。
S：兄です。

●教科書の問題（B3/B4/ C1）

文型３：〜のを忘れました。

導入

T：あ、水がない。ちょっと、水が欲しいです。水を買ってもいいですか。
S：いいですよ。
T：あれ、あれ・・・。
S：どうしましたか。
T：財布がありません。
T：財布を持ってくる。忘れました。
T：財布を持ってくるのを忘れました。

T：みなさん、宿題はやりましたか。
S1：え？
T：どうしましたか。
S1：すみません、忘れました。
T：そうですか。宿題をします。忘れましたか。宿題を持ってきます。忘れましたか。
S1：宿題をします。
T：S1さんは宿題をします。を忘れました。宿題をするのを忘れました。

→全員、宿題をしてきた場合は、絵カードを使って導入

T：みなさん、今日、何時に起きましたか。
S：７時です。
T：私は今日、8時に起きました。
S：遅いですね。
T：はい、今日は遅い時間に起きましたから、急いで学校に来ました。
T：急いで来ましたから、歯を磨きます。を忘れました。
T：歯を磨くのを忘れました。

T：財布を持ってきます。これを忘れました。財布を持ってくるのを忘れました。です。
T：宿題をします。これをのを忘れました。宿題をするのを忘れました。です。

練習

●結合練習
T：買い物します。忘れました。
S：買い物するのを忘れました。

●後件作成
T：急いで、学校に来ましたから？
S：教科書を持ってくるのを忘れました。

●教科書の問題（B5/C2）

文型４：〜のを知っています。

導入

T：みなさん、私の名前は何ですか。
S：ノッチです。
T：そうですね、私の名前はノッチです。みなさんはわたしの名前を知っています。

T：じゃあ、私の電話番号を知っていますか。
S：いいえ、知っていません。
T：いいえ、知りません。

T：じゃあ、私は何歳ですか。知っていますか。
S：はい、知ります。
T：はい、知っています。

T：知っています。知りません。勉強しましたね。
S：はい。
T：（写真を見せて）じゃあ、これは何ですか。
S：猿です。
T：じゃあ、これは何ですか。
S：温泉です。
T：猿は温泉に入りますか？
S：いいえ、入りません。
T：（猿が温泉に入る写真を見せて）猿が温泉に入ります。知っていますか。
T：猿が温泉に入るのを知っていますか。

T：S1さん、猿が温泉に入るのを知っていますか。はい？いいえ？
S1：はい、知っています。
T：S2さん、猿が温泉に入るのを知っていますか。
S2：いいえ、知りません。
T：いいえ、知りませんでした。

他のSにも質問する。

T：この質問で、はいと言う時は、「はい、知っています。」、いいえと言う時は、「いいえ、知りませんでした。」を使います。

練習

●結合練習
T：今、ノッチ先生は韓国を勉強しています。知っていますか。
S：今、ノッチ先生が韓国墓を勉強しているのを知っていますか。

明日、試験がありません。知っていますか。

●Q&Aで練習
T：もうすぐ、〇〇先生が結婚するのを知っていますか。
S：はい、知っています。 / いいえ、知りませんでした。

●教科書の問題（B6）

文型５：〜のは (名詞)です。

導入

T：ちょっと、会話の練習をしましょう。
T：ここはレストランです。皆さんは、お客さんです。私はウェイターです。食べ物を頼んでください。

S1：すみません。牛丼を１つください。
S2：トンカツを１つお願いします。
T：牛丼が１つとトンカツが１つですね。少々お待ちください。

T：お待たせしました。ラーメンです。
S1：え、違います。私は牛丼を頼みました。
T：私が頼んだのは牛丼です。
S1：私が頼んだのは牛丼です。
T：申し訳ありません。はい、こちら牛丼です。

T：（S2さんに向かって）お待たせしました。カレーです。
S2：違います。私はトンカツを頼みました。
T：私が頼んだのはトンカツです。
S2：私が頼んだのはトンカツです。
T：申し訳ありません。はい、こちらトンカツです。

T：ウェイターは料理を間違えました。S1さんはそれは違いますよ。牛丼を頼みましたと強く言いたいです。
T：強く言いたい時、名詞は後ろに、動詞は前に来ます。

T：ウェイターは料理を間違えました。S２さんはそれは違いますよ。トンカツを頼みましたと強く言いたいです。
T：強く言いたい時、名詞は後ろに、動詞は前に来ます。

T：この文で強く言いたいところは、どこですか？
S：牛丼？カツ丼？
T：そうですね。牛丼とカツ丼を頼みましたから、強く言いたいところは牛丼、カツ丼です。

練習

●Q&A
T：S1さんが今、どこに行きたいですか。アメリカですか。
S1：いいえ、私が今、行きたいところはフランスです。

●教科書の問題（B7/B8/C3）