目次
使用教材
話してみよう
ここでは、絵を見て状況を確認や絵に関する質問をする。
・この人は何をしていると思いますか。
・皆さんは旅行するとき、どんな物を持って行きますか。
・旅行のときに持っていった方がいい、おすすめのものがありますか。
【左下の写真について】
・何ができますか。
・いつ使いますか。
聞いてみよう
これから勉強する文型を使った会話を聞くことになるので、わからないことが多いかもしれないが、聞き取れた単語を質問したり、どんなトピックについて話していたか確認する。
チャレンジ！ - トピック1：旅行の計画
どこへ旅行に行きたいか、理由とともに提案することができる。
学習文型fa-exclamation-circle
- Vましょうか
- 〜し、〜（並列）
- 〜のは〜です（強調構文）
- 〜し、〜（理由の列挙）
●状況説明
T：教科書を見てください。ここはどこですか。
S：教室です。
T：そうですね。彼らはどんな話をしていると思いますか。
S：冬休みにどこに行くか話しています。
●状況イラスト１：Vましょうか
fa-arrow-circle-rightCDを聞く前に
T：じゃあ、１の絵を見てください。（パクさんを指して）何と言いますか。
S1：冬休みにみんなでどこかへ行きませんか。
S2：どこへ行きますか？
T：いいですね。じゃあCDを聞きましょう。
fa-arrow-circle-rightCDを聞いた後で
T：ワンさんは何と言っていましたか？
S：いいですね。どこへ行きましょうか？
●状況イラスト２：〜し、〜（並列）
fa-arrow-circle-rightCDを聞く前に
T：２の絵を見てください。マルコさんは言います。
S1：北海道はどこですか。
S2：スキーができます。それから、カニを食べることができます。それから、クマを見ることができます。
T：（ワンさんを指して）
S：わー、面白そう。
T：（ナタポンさんを指して）
S：北海道へ行きましょう。
T：次の絵を見てください。（マルコさんを指して）
S：じゃあ、インターネットで北海道について調べましょう。
T：いいですね。じゃあ、CDを聞きましょう。
fa-arrow-circle-rightCDを聞いた後で
T：マルコさんは北海道をおすすめしましね。どうしてですか。
S：スキーもできるし、有名な動物園もありますよ。
●状況イラスト3：〜のは〜です
fa-arrow-circle-rightCDを聞く前に
T：教科書の絵を見てください。みんな何をしていますか。
S：インターネットで旅行会社のホームページを見ています。
T：そうですね。
T：（旅行会社のホームページを見せて）旅行会社のホームページには色々なツアーがあります。
T：じゃあ、３の絵を見てください。ワンさんは何と言いますか？
S1：どれが安いですか。
S2：どこがいいですか。
T：（パクさんを指して）
S1：ニコニコツアーはどうですか。スキーと温泉があります。
S2：とても安いです。
T：いいですね。次の絵を見てください。マルコさんは何と言いますか。
S1：わくわくツアーはどうですか。美味しい食べ物があります。
T：（ワンさんを指して）
S2：ニコニコツアーとわくわくツアーとどちらがいいですか。
T：次の絵を見てください。パクさんは何と言いますか。
S1：ニコニコツアーは安いです。
S2：食事は美味しいです。わくわくツアー。
T：はい、いいですね。じゃあ、CDを聞きましょう。
fa-arrow-circle-rightCDを聞いた後で
T：パクさんは何と言っていましたか。
S1：値段が安いのはニコニコツアーですね。
S2：でも、食事が安いのはわくわくツアーです。
●状況イラスト4：〜し、〜（理由）
fa-arrow-circle-rightCDを聞く前に
T：じゃあ、４の絵を見てください。（マルコさんを指して）何と言いますか？
S：ニコニコツアーは温泉があるし、スキーができるし、ニコニコツアーにしませんか。
T：いいですね。今、彼らは何を見ていますか。
S1：パソコンです。
S2：ホームページです。
T：そうですね。スクリーンを見て話しています。じゃあ、選ぶときどうやっていいますか。
S：これにしませんか。
T：（次の絵を指して）
S：ニコニコツアーにしましょう。
T：じゃあ、CDを聞きましょう。
fa-arrow-circle-rightCDを聞いた後で
T：マルコさんは何と言いましたか。
S：ニコニコツアーは温泉もあるし、スキーもできるし、こっちにしませんか。
ニコニコツアーは温泉もあるし、スキーもできるし、こっちにしませんか。
練習
●言ってみよう 別冊・本冊
やってみよう
チャレンジ！ - トピック２：旅行の準備
旅行の前に何をしておくか話すことができる。
学習文型fa-exclamation-circle
- 〜そうです（予測）
- Vておきます（準備）
- Vてあります（完了）
●状況説明
T：みなさん、何を読んでいますか？
S：パンフレットです。
T：そうですね。パンフレットを読んで何をしますか。
S：旅行の予定を考えます。
●状況イラスト１：〜そうです（予測）
fa-arrow-circle-rightCDを聞く前に
T：じゃあ１の絵を見てください。マルコさんとパクさんとワンさんが話していますね。
S：はい。
T：マルコさんは何と言いますか？
S：何日から旅行に行きますか？
T：（パクさんを指して）
S：28日から行きましょう。
T：（ワンさんを指して）
S：「年末」は何ですか。
T：12月28日、29日、30日、31日ぐらいを年末と言います。１年の終わりです。
T：ワンさんは何と言いますか？
S：年末は人が多いですよ。
T：いいですね。人が多いです。他の言い方は何ですか？
S：混みます。
T：じゃあ、次の絵を見てください。早く？
S：早く予約したほうがいいですね。
T：じゃあ、CDを聞きましょう。
fa-arrow-circle-rightCDを聞いた後で
T：旅行は何日から行こうと思っていますか。
S：28日からです。
T：そうですね。でも、年末はどうですか？
S：人が混みます。
T：ワンさんは何と言っていましたか。
S：年末は混みそうです。
T：年末は混みますか、混みませか、わかりますか？
S：わかりません。でも、混むと思います。
T：そうですね。わかりません。でも混むと思います。
T：「混みそう」ですと言います。
●状況説明
T：教科書を見てください。ここはどこですか。
S：教室です。
T：そうですね。彼らはどんな話をしていると思いますか。
S：冬休みにどこに行くか話しています。
●状況イラスト２：Vておきます（準備）
fa-arrow-circle-rightCDを聞く前に
T：じゃあ、２の絵を見てください。マルコさんは何と言いますか？
S：私はツアーの予約をします。
T：（ワンさんを指して）
S：私は美味しいレストランを調べます。
T：いいですね。じゃあCDを聞きましょう。
fa-arrow-circle-rightCDを聞いた後で
T：皆さんはいつツアーの予約をしたり、お店を調べたりしますか。
S：旅行に行く前です。
T：そうですね。じゃあ、旅行に行く前に何をしますか。CDは何と言っていましたか。
S1：予約しておきます。
S2：美味しい店を探しておきます。
おいしい店を探しておきます。
●状況イラスト3：Vてあります（完了）
fa-arrow-circle-rightCDを聞く前に
T：じゃあ、３の絵を見てください。（パクさんを指して）何と言いますか。
S：北海道の本を買っておきましょうか。
T：（イラストの右を指して）
S1：私は友達にもう借りました。
S2：いりません。
T：いいですね。じゃあCDを聞きましょう。
fa-arrow-circle-rightCDを聞いた後で
T：パクさんはガイドブックを買っておきますか。
S：いいえ。
T：どうしてわかりますか。
S：もう友達から借りてありますから。
やってみよう
関連書籍
