目次
使用教材
話してみよう
ここでは、絵を見て状況を確認や絵に関する質問をする。
・この人たちは何をしていると思いますか。
・季節はいつですか。
・参加したことがありますか。
・みなさんの国も祭りがありますか。/ 町の人が参加する何かイベントがありますか。
・みなさんは何かスポーツをしていますか。
・スポーツをするのが好きですか。
・スポーツ見ている時、何か言いますか。
・応援しますか。どうやって応援しますか。
・行ったことがありますか。
・買い物するとき店の人と話をしますか。何を話しますか。
聞いてみよう
これから勉強する文型を使った会話を聞くことになるので、わからないことが多いかもしれないが、聞き取れた単語を質問したり、どんなトピックについて話していたか確認する。
チャレンジ！ - トピック1：慣れてくると
自分の習慣の変化や困っていることなどを話すことができる。
学習文型
- Vるようになります
- Vたばかり
- Vながら、〜
●状況説明
T：じゃあ、教科書を見てください。ここはどこですか。
S：家の前です。
T：そうですね。カルロスと近所の人が話しています。近所の人は佐藤さんです。みなさんは近所の人にあったとき、どうしますか。
S：挨拶をします。
T：それだけですか。他に何か話しますか。
●状況イラスト１−１：Vるようになります
CDを聞く前に
T：じゃあ、１の絵を見てください。
S1：日本の生活になれましたか？
T：（カルロスさんを指して）何ですか？
S：だいたいなれいました。でも、料理を作るのは大変です。
T：次の絵を見てください。
S1：料理を作りますか。
T：（カルロスさんを指して）
S2：国では作りませんでしたが、今は作ります。
S3：そうですか。
T：いいですね。じゃあ、次の絵を見てください。カルロスさんは佐藤さんに聞きたいことがあります。何と言って聞きますか。
S1：国でスポーツをしましたが、今はできません。
T：（サッカーを指して）カルロスさんはしたいです。佐藤さんに聞きます。
S1：サッカーができるところを知っていますか。
S2：サッカーができるところを教えてください。
T：佐藤さんは言います。
S3：地域のサッカークラブはどうですか。
T：いいですね。（２枚目と３枚目の絵のカルロスさんの吹き出しを指して）カルロスさんは何と言いますか。CDを聞いてください。
CDを聞いた後で
T：はい、（２枚目の絵を指して）カルロスさんは何と言っていましたか。
S：日本へ来てからは作るようになりました。
T：（３枚目の絵を指して）カルロスさんは何と言っていましたか。
S1：日本へ来てからはあまりスポーツをしなくなりました。
日本へ来てからはあまりスポーツをしなくなりました。
練習
●言ってみよう 別冊・本冊
●状況イラスト２：Vたばかりです
CDを聞く前に
T：２の絵を見てください。ここはどこですか。
S：八百屋です。
T：そうですね。パクさんは何をしていますか。
S：野菜を買おうとしています。
T：いいですね。
T：パクさんは最近、新しいアルバイトを始めました。（八百屋のおじさんを指して）何と言いますか。
S1：アルバイトはどうですか。
T：それから、パクさんは？
S2：大変です。
S3：とても難しいです。
S4：敬語も上手に話せません。
T：いいですね。
T：パクさんは最近アルバイトを始めました。まだ時間が短いです。何と言いますか。CDを聞きてください。
CDを聞いた後で
T：パクさんはアルバイトについて何と言っていましたか。
S：アルバイトを始めたばかりなので、仕事になれません。
アルバイトを始めたばかりなので、仕事になれません。
練習
●言ってみよう 別冊・本冊
●状況イラスト３：Vながら、〜
CDを聞く前に
T：教科書の絵を見てください。ここはどこですか。
S：アパートの前です。
T：そうですね。誰がいますか。
S：ナタポンさんとアパートの人です。
T：いいですね。今、何時頃だと思いますか。
S：朝。
T：じゃあ、３の絵を見てください。アパートの人がナタポンさんに聞きます。
S1：日本語の勉強はどうですか。
T：ナタポンさんは？
S2：アルバイトをしたり、勉強したり、大変です。
T：じゃあ、次の絵を見てください。
S1：大変ですね。
T：（大家さんの吹き出しを指して）ナタポンさんは野球のチームに入っています。来週試合がいあるそうです。アパートの人は何と言いますか。
S2：来週、野球の試合ですね。応援に行きますよ。
S3：ありがとうございます。
T：いいですね。（１枚目の絵を指して）アルバイトと勉強と２つあります。ナタポンさんは何と言っていますか。CDを聞いてください。
CDを聞いた後で
T：ナタポンさんは何と言っていましたか。
S：アルバイトをしながら勉強しているので、毎日とても疲れます。
練習
●言ってみよう 別冊・本冊
やってみよう
チャレンジ！ - トピック２：スポーツチームに入って
人から聞いたことを伝えることができる。また、スポーツの応援ができる。
学習文型
- 〜と言っていました
- 命令形
- 禁止
- Vながら、〜（同時進行）
●状況説明
T：教科書の絵を見てください。ここはどこですか。
S：野球の試合をするところです。
T：そうですね。何をしていますか。
S1：練習
S2：話しています。
T：そうですね。これから練習しようと思っています。
●状況イラスト１：〜と言っていました
CDを聞く前に
T：じゃあ１の絵を見てください。（絵の左を指して）何と言いますか？
S1：佐藤さんは？
T：（ナタポンさんを指して）
S2：佐藤さんは仕事があるから休みますと言いました。
T：じゃあ、次の絵を見てください。
S1：わかった。じゃあ、練習を始めよう。
T：いいですね。（１枚目のナタポンさんの吹き出しを指して）ナタポンさんは何と言いますか。CDを聞いてください。
CDを聞いた後で
T：ナタポンさんは何と言っていましたか。
S：佐藤さんは仕事があるから休みと言っていましたよ。
練習
●言ってみよう 別冊・本冊
●状況イラスト２：命令形
CDを聞く前に
T：じゃあ、教科書の絵を見てください。この人たちは今、何をしていますか。
S：応援しています。
T：そうですね。
T：じゃあ、２の絵を見てください。試合の応援をしています。何と言っていると思いますか。
S：速く、走ってください。
T：いいですね。CDを聞きましょう。
CDを聞いた後で
T：この人たちは何と言っていましたか。
S1：行け
S2：走れ
S3：まわれ
練習
●言ってみよう 別冊・本冊
●状況イラスト3：禁止
CDを聞く前に
T：じゃあ、３の絵を見てください。ボールを落としてしまいましたね。
S：はい。
T：何と言っていると思いますか。
S1：ボールを落とさないでください。
S2：ボールを落としてはいけません。
T：はい、CDを聞きましょう。
CDを聞いた後で
T：男の人は何と言っていましたか。
S：落とすな。
練習
●言ってみよう 別冊・本冊
●状況イラスト4：Vながら、〜（同時進行）
CDを聞く前に
T：じゃあ、４の絵を見てください。田中さんが？
S1：田中さんが応援に行くと言っていました。
S2：田中さんが来ましたか？
T：いいですね。じゃあ、次の絵を見てください。田中さんは何をしていますか。
S：話しています。
T：話しています、だけですか。
S：食べています。
T：そうですね。じゃあ、何と言いますか。
S1：ご主人と食べて、話しています。
T：いいですね。じゃあCDを聞きましょう。
CDを聞いた後で
T：田中さんは何をしていますか。
S：お弁当を食べながら、ご主人と話しているよ。
練習
●言ってみよう 別冊・本冊
やってみよう
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