【教案】みんなの日本語初級１：第２０課

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みんなの日本語 初級I 第2版 本冊

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できるようになること (Can-do)

・普通形が作れる
・文の丁寧体、普通体の違いがわかる。
・親しい人と簡単な普通体の会話ができる。

文型１：動詞文の普通体

導入①：場面提示

T：S1さんは、先週の土曜日、何をしましたか？
S1：本を読みました。映画をみました。京都へ行きました。
T：じゃあ、S1さん、次の土曜日何をしますか？
S1：友達と遊びます。
T：いいですね。

T：（写真を見せて）これは誰ですか。
S：校長先生？
T：そうですね。
T：じゃあ、校長先生に何をしますか。聞いてください。
S1：校長先生は次の土曜日、何をしますか。
T：いいですね。（他の写真を見せて）これは私の友達です。田中さんです。
T：S2さん、田中さんに。
S2：田中さんは次の土曜日何をしますか。
T：はい、いいですね。
T：じゃあ、S1さん、S2さんに。次の土曜日？
S1：先週の土曜日、何をしましたか。
S2：先週の土曜日、テレビを見ます。

T：S1さんとS2さんは友達ですから、「何をしましたか？」じゃありません。「テレビを見ました。」じゃありません。
T：「何をした？」、「テレビを見た」です。

T：先生と話します。校長先生と話します。初めましての人と話します。何をしましたか。テレビを見ました。いいです。

T：話します。話しません。話しました。話しませんでした。
T：みなさん、もう勉強しましたね。
S：はい。
T：これは、丁寧形です。
T：先生と話します。校長先生と話します。丁寧形を使います。
T：丁寧形の文は「丁寧体」です。

T：じゃあ、友達と話します。家族と話します。
T：何を見ましたか。テレビを見ました。じゃありません。
T；何をした。テレビを見たです。

T：これは、普通形です。
T：友達と話します。家族と話します。普通形を使います。
T：普通形の文は「普通体」です。

T：今日は、普通形を勉強しましょう。

導入②：動詞の普通形の作り方

T：（「食べます」のカードを見せて）何ですか？
S：食べます。
T：そうですね。じゃあ、文を作ってください。
S1：ご飯を食べます。
T：否定形は？
S2：ご飯を食べません。
T：過去形は？
S3：ご飯を食べました。
T：過去の否定形は？
S4：ご飯を食べませんでした。
T：いいですね。

T：「食べます」を指して、普通形は「たべる」です。
T：じゃあ、「行きます」の普通形は？
S：「行く」
T：「見ます」は？
S：見る。
T：そうですね。「食べる」、「行く」、「見る」の形は何ですか。
S：辞書形
T：そうですね。

T：（板書の「食べません」を指して）、普通形は「食べない」です。
T：じゃあ、「行きません」の普通形は？
S：「行かない」
T：「見ません」は？
S：見ない
T：そうですね。「食べない」、「行かない」、「見ない」の形は何ですか？
S：ない形
T：そうですね。

同様に、過去形と過去形の否定形も導入する。

練習

●丁寧形を普通形に変換する練習

●丁寧形を使った文（丁寧体）を普通形を使った文（普通体）に変換する練習

●教科書の問題（Bー1）

導入③：動詞の普通体の疑問文

T：じゃあ、もう一度。
T：S1さんは次の土曜日、何をしますか。
S1：友達と遊びます。
T：いいですね。

T：じゃあ、S1さん、S2さんに聞いてください。
S1：S2さん、次の土曜日、何するか？
T：次の土曜日、何する？
S1：次の土曜日、何する？
T：S2さん？
S2：テレビを見る。

他のSにも質問させる。

T：じゃあ、S1さん、今朝朝ごはんを食べましたか。
S1：はい、食べました。
T：何を食べましたか。
S1：バナナを食べました。
T：いいですね。

T：じゃあ、S1さんS2さんに聞いてください。
S1：S2さん、今朝、朝ごはんを食べた？
S2：はい、食べた。
T：うん、食べた。
S2：うん、食べた。
T：S1さん？
S1：何を食べた？
S2：納豆とご飯を食べた。

T：じゃあ、S2さん、S3さんに聞いてください。
S2：S3さん、今朝、朝ごはんを食べた？
S3：いいえ、食べなかった。
T：ううん、食べなかった。
S3：ううん、食べなかった。

練習

●教科書の問題（Bー5）

●Q&A（T⇆S / S⇆S）
・今朝、朝ごはんを食べた？
・昨日、何時に寝た？
・昨日、家でテレビを見た？
・週末、どこに行く？
・もう昼ごはんを食べた？

文型２：い形容詞の普通体

導入①：い形容詞の普通形の作り方

T：動詞の普通形は終わりです。次はこれです。何ですか。
S：形容詞。
T：そうですね。

T：これは何ですか。
S：ラーメンです。
T：ラーメンは？
S：美味しいです。
T：ラーメンは美味しいです。否定形は？
S：ラーメンは美味しくないです。

T：昨日、ラーメンを食べました。ラーメンは？
S：美味しかったです。
T：ラーメンは美味しかったです。否定形は？
S：ラーメンは美味しくなかったです。

T：（板書の「おいしいです」を指して）、普通形は「おいしい」です。
T：じゃあ、「あついです」の普通形は？
S：「あつい」。
T：「冷たいです」は？
S：冷たい。

T：（板書の「おいしくないです」を指して）、普通形は「おいしくないです」です。
T：じゃあ、「あつくないです」の普通形は？
S：「あつくない」。
T：そうですね。

同じように過去形も導入する。

練習

●丁寧形を普通形に変換する練習

●教科書の問題（B−２）：文を普通体に変える練習

導入②：い形容詞の普通体の疑問文

T：S1さん、日本語は難しいですか。
S1：はい、とても難しいです。

T：じゃあ、S1さん、S2さんに聞いてください。
S1：S2さん、日本語は難しい？
S2：うん、難しい。

T：S2さん、S3さんに。
S2：S3さん、日本語は難しい？
S3：ううん、難しくない。

練習

●Q&A
・日本の食べ物は美味しい？
・日本語の授業は楽しい？
・日本は暑い？
・毎日忙しい？
・昨日は忙しかった？
・今、Sさんの国は寒い？

●教科書の問題（Bー６）

文型３：な形容詞の普通体

導入①：な形容詞の普通形の作り方

T：い形容詞の普通形は終わりです。次はこれです。何ですか。
S：な形容詞。
T：そうですね。

T：皆さんは土曜日、暇ですか。
S1：はい、暇です。
S2：いいえ、暇じゃありません。

T：じゃあ、先週の土曜日はどうでしたか。
S1：暇でした。
S2：暇じゃありませんでした。

T：（板書の「ひまです」を指して）、普通形は「ひまだ」です。
T：じゃあ、「きれい」の普通形は？
S：「きれいだ」。
T：「ゆうめい」は？
S：「ゆうめいだ」
T：「にぎやか」
S：「にぎやかだ」
T：いいですね。

同様に否定形、過去形、過去否定形も導入する。

練習

●丁寧形を普通形に変換する練習

T：きれい
S：きれいだ
T：しずか
S：しずかだ

導入②：名詞の普通形の作り方

T：名詞もな形容詞と同じす。
T：じゃあ、「雨です」の普通形は？
S：雨だ。
T：雨じゃありません。
S：雨じゃない。
T：雨でした。
S：雨だった。
T：雨じゃありませんでした。
S：雨じゃなかった。
T：いいですね。

練習

●教科書の問題（Bー３）

導入③：な形容詞/名詞の普通体の疑問文

T：S１さんは土曜日暇ですか。
S1：はい、暇です。
T：S2さんに聞いてください。
S1：S2さんは、土曜日は暇だ？
T：土曜日は暇？
S1：土曜日は暇？
T：S2さん。
S2：うん、暇だ。
T：うん、暇。
S2：うん、暇。

T：質問と答えは「だ」を使いません。

T：じゃあ、S2さん、S3さんに聞いてください。
S2：S3さん、土曜日は暇？
S3：ううん、暇じゃない。

練習

●Q&A
・昨日は暇だった？
・Sさんの町は静か？
・昨日は雨だった？
・日本のコンビニはどう？/便利？

●教科書の問題（Cー６）

文型４：後続句を用いた文の普通体

導入①：普通体の確認

1. 〜ませんか

T：復習です。
T：S1さんはコンサートのチケットが２枚あります。先生と見に行きたいです。
T：S1さんは先生に言います。何ですか。
S1：先生、コンサートに行きませんか。
T：いいですね。行きましょう。

T：じゃあ、S1さんはS2さんとコンサートに行きたいです。S１さんは言います。
S1：S２さん、一緒にコンサートに・・・行かない？
S2：うん。
T：いいですね。

2. 〜たことがあります

T：じゃあ、これは何ですか。
S：相撲です。
T：私は相撲を見たことがあります。
T：普通体で言います。どうなりますか。
S：私は相撲を見たことがある。

同様に他の文形についても、普通体がどんな形になるのか確認する。

練習

●教科書の問題（Bー４）

導入②：普通体を使った会話

T：私と皆さんは今、友達です。
T：皆さんに聞きます。
T：S1さん、今何をしている？
S1：日本語を勉強している。
T：今晩、暇？
S1：うん、暇。
T：じゃあ、一緒に映画見ない？
S1：うん。

練習

●教科書の問題（Bー８ / C−２ / C−３）

●Q&A
・京都に行ったことがある？
・今、何をしている？
・今晩、一緒に食事しない？
・この漢字を読むことができる？
・毎日、日本語を勉強しなければならない？