目次
使用教材
できるようになること (Can-do)
・動作や程度が度を越し、好ましくない状態になったことが言える。
・物を使用する際の難易度を示すことによって、その場の評価が現わせる。
・自分の選択、決定を伝えることができる。
学習項目（文型）
- 〜すぎます
- 〜やすい / 〜にくいです
- 〜く / 〜にします
- 〜にします
文型１：〜すぎます
メモ
・程度が過度であることを表す
・よくないことに使うことが多い。
導入①：V（ます）すぎる
T：皆さん、昨日、何時間ぐらい勉強しましたか。
S：３時間、４時間。
T：そうですか。私は昨日、１５時間働きました。
S：えぇ、大丈夫ですか。
T：はい、とても働きました。疲れました。昨日、働きすぎました。
T：（写真を見せて）私は先週の土曜日、デパートに行きました。
T：デパートでSALEがありましたから、たくさん服を買いました。
T：１０万円使いました。
S：えっ！たくさん！
T：はい、たくさん使いました。もうお金がありません。
T：私はお金を使いすぎました。
T：（写真を見せて）トムさんはおととい、たくさんビールを飲みました。
T：１、２、３、４とても多いです。
T：トムさんはたくさん飲みましたから、気分が悪くなりました。トムさんは昨日、ビールを飲みすぎました。
板書
おかねを つかいすぎました。
きのう ビールを のみすぎました。
T：「お金を使いすぎました。」はたくさんお金を使いましたという意味です。たくさん使いましたからお金がありません。いいですか？
S：よくないです。
T：そうですね。よくないですね。
T：「ビールを飲みすぎました。」はとても、とてもたくさんビールを飲みましたという意味です。たくさん飲みましたから、気持ちが悪いです。いいですか。
S：よくないです。
T：よくないですね。
T：「〜すぎます」はたくさんしてよくないという意味があります。
T：じゃあ、「すぎます」の前の動詞の形は何ですか。
S：ます形
T：そうですね。
練習
●変換練習（口慣らし）
T：タバコを吸いました。
S：タバコを吸いすぎました。
・ご飯を食べました。
・ビールを飲みました。
・たくさん寝ました。
・遊びました。
・ゲームをしました。
・働きました。
・服を買いました。
●教科書の問題（Bー１）
導入②：（形容詞）すぎる
1. い形容詞 + すぎる
T：これはコーヒーです。飲みます。
T：あ、熱っ！！
T：このコーヒーは熱すぎます。
T：あ、熱っ！！
T：このコーヒーは熱すぎます。
T：（コーヒーに息を吹きかけて）フーっ、フーっ。
T：飲みます。
T：うわっ、甘い。
T：このコーヒーは甘すぎます。
T：（他のコーヒーを見せて）新しいコーヒーです。飲みます。
T：うわっ・・・苦い。
T：このコーヒーは？
S：苦すぎます。
板書
この コーヒーは あつすぎます。
この コーヒーは あますぎます。
この コーヒーは にがすぎます。
この コーヒーは にがすぎます。
T：熱すぎます。とてもとても熱いです。嬉しくないです。
T：甘すぎます。とてもとても甘いです。嬉しくないです。
T：苦すぎます。とてもとても甘いです。嬉しくないです。
T：「すぎます」前は？
S：い形容詞。
T：そうですね。形は「イAい」です。
2. な形容詞 + すぎる
T：トムさんは、毎日、９時から６時まで働きます。
T：でも、今日の仕事は朝に全部終わってしまいました。６時まで仕事がありません。でも帰ることができません。
T：とても暇です。困りました。暇すぎます。
T：でも、今日の仕事は朝に全部終わってしまいました。６時まで仕事がありません。でも帰ることができません。
T：とても暇です。困りました。暇すぎます。
板書
ひますぎます。
練習
●変換練習（口慣らし）
【い形容詞】
暑い / 熱い / 寒い / 苦い / 甘い / 辛い / 短い / 遠い / 高い / つまらない / 忙しい / 多い / 汚い / 遅い / 寂しい / うるさい
【な形容詞】
静か / 暇 / 不便 / 下手 / 大変
●絵カードを見せて「〜すぎます」の形で答えさせる。
●教科書の問題（Bー２/Bー３/Bー４/C−１）
文型解説と例文
文型２：〜やすい/にくいです
メモ
・意志動詞に接続する場合は「〜するのが容易だ/難しい」という意味になる。
・無意志動詞に接続する場合は「〜の傾向が強い / 弱い」という意味になる。
・無意志動詞に接続する場合は「〜の傾向が強い / 弱い」という意味になる。
導入：意志動詞
T：（三という漢字を板書して）三という漢字です。私はこれを覚えます。簡単です。この漢字は覚えやすいです。
T：（骨という漢字を板書して）骨という漢字です。私はこれを覚えます。う〜ん、難しいですね。この漢字は覚えにくいです。
T：（長い鉛筆を見せて）これはなんですか。
S：鉛筆です。
T：はい、そうですね。私はこの鉛筆を使います。う〜ん、簡単です。この鉛筆は使いやすいです。
T：（短い鉛筆を見せて）これも鉛筆です。
T：私はこの鉛筆を使います。難しいです。この鉛筆は使いにくいです。
T：（写真を見せて）これはロバートさんが書きました。綺麗ですね。これは読みやすいです。
T：（写真を見せて）これはジェーソンさんが書きました。う〜ん、あまり綺麗じゃありません。これは読みにくいです。
板書
読みやすいです。
読みにくいです。
読みにくいです。
V(ます)やすい：easy to do
V(ます)にくい：difficult to do
V(ます)にくい：difficult to do
T：「〜やすいです。」は「します」、「簡単です」という意味です。
T：「〜にくいです。」は「します」、「難しいです」という意味です。
練習
●変換練習（口慣らし）
T：読みます。簡単です。
S：読みやすいです。
●文作り
T：この辞書は字が大きいから、
S：読みやすいです。
——–
T：食べやすいです。
S：ハンバーガーは食べやすいです。
●教科書の問題（Bー５ / Cー２）
導入：無意志動詞
T：（絵カードを見せて）洗濯物です。（曇りの絵カードを見せて）曇りです。
T：洗濯物は早く乾きますか？
S：いいえ、早く乾きません。
T（晴れの絵カードを見せて）晴れです。
T：洗濯物は早く乾きますか？
S：はい、早く乾きます。
T：曇りの時、洗濯物は乾きにくいです。
T：晴れの時、洗濯物は乾きやすいです。
T：（プラスチックでできたコップを持って）みなさん、コップを落とします。割れると思いますか。
S：割れないと思います。
T：（コップを落とす）
T：割れませんね。
T：じゃあ、このコップはどうですか。
S：割れると思います。
T：（落とすジェスチャーをする）
S：先生、ダメですよ。
T：そうですね。割れますね。
T：（プラスチックのコップを持って）このコップは割れにくいです。（陶器のコップを持って）このコップは割れやすいです。
板書
この コップは われやすいです。
この コップは われにくいです。
この コップは われにくいです。
練習
●教科書の問題（Bー６）
文型解説と例文
文型３：〜く / にします
導入
T：（写真を見せて）田中さんはジーンズを買いました。でも、長いですね。
S：はい、長いです。
T：長いですから、田中はジーンズを短くします。
T：私はさっき、ジュースを買いました。でも、冷たくないです。だから、冷蔵庫に入れます。
T：ジュースを冷たくします。
T：（CDを流して）音が聞こえますか。
S：小さいです聞こえません。
T：そうですね。小さいですね。じゃあ、音を大きくします。
T：これは私の部屋です。綺麗ですか。
S：きたないです。
T：そうですね。汚いですね。だから、掃除します。部屋を綺麗にします。
板書
音を大きくします。
部屋をきれいにします。
部屋をきれいにします。
adjectiveする：to make something (adjective)
い-adjective：〜くする
な-adjective：〜にする
い-adjective：〜くする
な-adjective：〜にする
練習
●形容詞を与えて、「〜くする」、「〜にする」の形を練習
T：冷たい
S：冷たくします。
【い形容詞】
熱い / 冷たい / 甘い / 辛い / 短い / 多い / 白い / 黒い /青い / 赤い
【な形容詞】
綺麗 / 簡単 / 無駄
●絵を見せて、文を作る練習
●教科書の問題（Bー７/Cー３）
文型４：Nにします
ポイント
Nを選択したこと、あるいはNを決定したことを言う文。
導入
T：私はみなさんとレストランへ行きました。ここはレストランです。これはメニューです。何か食べましょう。
T：私は決めました。うどんにします。S1さんは？
S1：ラーメンを食べます。
T：ラーメンにします。S2さんは？
S2：カレーを食べます。
T：カレーにします。S3さんは？
S3：天ぷらにします。
板書
ラーメンにします。
Nounにします。
T：（メニューを見せて）色々メニューがあります。１つ選ぶとき「〜にします」と言います。
違うメニューを使って、もう一度練習。
練習
●Q&Aで練習（事前にシチュエーションや絵カードを準備しておくこと）
・きょうの晩ごはんは何にしますか。
→パン・ごはん・ラーメン
・部屋はツインとシングルとどちらにしますか
・飛行機は9時の便と１２時の便とどちらにしますか。
文型解説と例文
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