【教案】みんなの日本語初級２：第３６課

使用教材

できるようになること (Can-do)

・到達目標や努力目標を述べることができる。
・人の能力及び物事の状況の変化を述べることができる。

文型１：V1ように、V2 / V1ないように、V2

導入① ：V1ように、V2（目的・目標）

T：みなさんは今、日本語を勉強していますね。
S：はい。
T：どうしてですか。
S1：日本の会社で働きたいですから。
S2：漫画が読みたいですから。
T：（Sの発話を板書する）

T：これは皆さんの目標（goal）ですね。
S：はい。
T：S1さんは日本の会社で働きたいです。だから、頑張って毎日日本語を勉強します。
T：S1さんは日本の会社で働けるように、毎日日本語を勉強しています。

T：S2さんは漫画が読みたいです。だから、頑張って毎日、日本語を勉強します。
T：漫画が読めるように毎日日本語を勉強しています。

＊その他、学生が何か目的を持ってやっていることをピックアップし、導入する。

T：「日本の会社で働く」「漫画を読む」これはゴールです。このゴールをしたいです。頑張って日本語を勉強しています。

T：「働ける」、「読める」の形は何ですか。
S：可能動詞です。
T：そうですね。可能動詞のます形？辞書形？
S：辞書形です。
T：いいですね。

補足：意志動詞・無意志動詞について

T：「〜ように」の前の動詞は可能動詞の辞書形ですが、スペシャルもあります。みんなが知っている単語です。
T：例えば、海が？
S：見えます。
T：声が？
S：聞こえます。
T：答えが？
S：わかります。
T：風邪が？
S：なおります。

T：これらの動詞は無意志動詞と言います。
S：意志は英語で何ですか？
T：willです。

T：無意志動詞は意志が無い動詞、自分でコントロールできない動詞です。
T：例えば、（板書）「病気がなおります」。今すぐ病気になれますか？
S：できません。
T：できませんね。自分でコントロールできない動詞は無意志動詞です。

練習

●教科書の問題（Bー1）

文型解説と例文

導入②：V1ないように、V2

T：皆さん、風邪をひきたいですか。
S：ひきたくないですよ！
T：そうですよね。じゃあ、風邪をひきたくないです。何をしますか。
S1：野菜をたくさん食べます。
S2：家に帰ったら手を洗います。
T：いいですね。風邪をひきたくないです。手を洗います。
T：風邪をひかないように手を洗います。
T：風邪をひきたくないです。野菜をたくさん食べます。
T：風邪をひかないように野菜をたくさん食べます。

T：風邪を引かないように手を洗います。これは風邪を引きたくないですから、気をつけますね。どうやって気をつけますか。
S：手を洗います。野菜を食べます。
T：そうですね。（前件を指して）これがあ嫌です。だから（後件を指して）をして気をつけます。

T：動詞の形は何ですか。
S：ない形
T：そうですね。

練習

●教科書の問題（Bー2 / Cー1）

●Q&A
・日本語が上手に話せるように、どんな練習をしていますか。
・漢字が早く覚えられるように、どんな練習をしていますか。
・毎日、学校に遅れないように、何をしていますか。
・習った単語や文法を忘れないように、何をしなければなりませんか。

文型２：〜ようになります / 〜ようになりましたか

導入①：〜ようになります（能力）

T：２年前、皆さんは平仮名、カタカナが書けましたか。
S：いいえ。
T：今は？どうですか？
S：書けます。
T：２年前、平仮名、カタカナが書けませんでした。
T：今、平仮名、カタカナが書けます。
T：ひらがな、カタカタが書けるようになりました。

T：皆さんは、子供の時にできなかったことが何かありますか。
S1：泳ぐことができませんでした。
T：今はどうですか。
S1：泳げます。
T：S1さんは子供の時、泳げませんでした。今、泳げます。
T：S1さんは泳げるようになりました。

T：前、ひらがなが書けませんでした。今、書けます。ひらがなが書けるようになる。
T：前、泳げませんでした。今、泳げます。泳げるようになる。
T：前、できません、今、できます。これを言いたい時、「〜ようになる」を使います。

T：「ようになる」の前の動詞は何形ですか。
S1：可能動詞
S2：辞書形
T：そうですね。

練習

●変換練習
T：食べます。
S：食べられるようになる。

●文作り
絵カードを見せて、文を作らせる。

●教科書の問題（Bー３）

導入②：〜ようになりましたか

T：S1さんは、ひらがなが全部、書けるようになりましたか。
S1：はい、書けるようになりました。

T：じゃあ、これは何ですか。
S1：本です。
T：どんな本ですか。
S1：日本語の本です。
T：そうですね。日本語の本です。S1さんは、日本語の本が読めるようになりましたか。
S1：いいえ、読めるようになりませんでした。
T：いいえ、まだ読めません。

T：じゃあ、日本語の新聞が読めるようになりましたか。
S1：いいえ、まだ読めません。

練習

●Q&Aで練習
T：漢字がたくさん話せるようになりましたか。
S：いいえ、まだ話せません。

・日本語で自分の意見が言えるようになりましたか。
・漢字を100個以上書けるようになりましたか。
・漫画の日本語がわかるようになりましたか。
・ニュースの日本語がわかるようになりましたか。

●教科書の問題（Bー４ / C−２）

導入③：〜ようになります（状況可能）

T：50年前、友達とメールができましたか。
S：いいえ、できませんでした。
T：そうですね。今はどうですか。
S：できます。
T：そうですね。昔は携帯やパソコンがありませんでしたから、メールができませんでした。
T：今は携帯やパソコンがありますから、メールができるようになりました。

T：30年前、海外旅行に行くのはとても高かったです。飛行機のチケットは高かったので、簡単に海外旅行にいけませんでした。
T：でも、今はどうですか。時々、飛行機のチケットは？
S：安いです。
T：安いですね。昔は簡単に海外旅行にいけません。今はいけます。S１さん？
S：今は簡単に海外旅行に行けるようになりました。

練習

●昔と今の状況を比較し、できるようになったことを考える。

●教科書の問題（Bー５）

文型解説と例文

文型３：〜ようにしています（習慣）

導入

T：１年前、私は決めました。毎日、本を読みます。それから、毎日、忙しくても本を読みます。大変ですが、毎日読んでいます。私は、毎日、本を読むようにしています。

T：１年前、私は決めました。朝７時に起きますそれから、毎日、朝７時に起きます。私は毎朝、朝７時に起きるようにしています。

T：（写真を見せて）トムさんです。私の友達です。トムさんは今、ダイエットをしています。
T：トムさんは決めました。エレベーターを使いません。階段を使います。
T：トムさんは毎日、大変です。でも、毎日、階段を使います。
T：トムさんは階段を使うようにしています。
T：トムさんはエレベーターを使わないようにしています。

T：トムさんは、ダイエットをしています。
T：彼はチョコレートが大好きです。チョコレートを食べます。いいですか。
S：ダメです。
T：ダメですね。ダイエットをしていますから、チョコレートを食べてはいけません。
T：トムさんは決めました。チョコレートが好きですが、チョコレートを食べません。
T：トムさんはチョコレートを食べないようにしています。

T：「〜ようにしています」は「決めました。Vをします。大変ですが、続けます。」という意味です。
T：「〜ないようにしています」は「決めました。Vをしません。大変ですが、続けます。」という意味です

練習

●変換練習
・毎日、7時に起きます。
・毎日、野菜を食べます。
・嘘をつきません。
・できるだけ残業しません。
・１ヶ月に１回、親に電話します。

●後件作成
T：ダイエットをしていますから
S：毎日、運動するようにしています。

文型解説と例文

文型４：〜ようにしてください（習慣的な行為の指示・依頼）

導入

T：みなさん、授業の時、何を使いますか。
S：教科書です。
T：そうですね。明日、教科書を使いますから、忘れないでください。明後日、教科書を使いますから、忘れないでください。
T：毎日使います。いつも使います。教科書を忘れないようにしてください。

T：皆さんは日本語が上手になりたいですね。
S：はい。
T：じゃあ、どうしたらいいですか。
S：毎日、日本語を話します。
T：そうですね。今日、日本語を話してください。明日、日本語を話してください。明後日、日本語を話してください。毎日、日本語を話すようにしてください。

T：（写真を見せて）ここはどこですか。
S：学校です。
T：そうですね。今日、学校の中で走ってもいいですか。
S：ダメです。
T：ダメですね。明日、学校の中で走ってもいいですか。
S：ダメです。
T：毎日、走ってはいけませんね。私はみなさんに言います。
T：学校の中で、走らないようにしてください。

Ｔ：「忘れないようにしてください」、「話すようにしてください」「走らないようにしてください」は明日も、明後日も、いつもしてください。と言う意味です。今日だけじゃありません、明日だけじゃありません。

練習

●変換練習
T：勉強する
S：勉強するようにしてください

●Q&A
T：ここはどこですか。
S：図書館です。
T：図書館の人はどんな注意をしますか。